25．怎樣防治兒童行為障礙,？

兒童常見的幾種行為障礙及其表現(xiàn)如下：

（1）遺尿癥,。指5歲以上的孩子還不能自己控制排尿,，夜間經(jīng)常尿濕床鋪。多見于5～10歲的兒童，男孩多于女孩,。遺尿癥多數(shù)與暫時性生理或心理發(fā)育延遲有關(guān),，隨著年齡的增長和發(fā)育成熟，大多數(shù)遺尿會自然消失,。

長期遺尿會對孩子的心理造成不良影響,，多數(shù)尿床的孩子存在不同程度的心理問題，這些孩子性格內(nèi)向,，缺乏自信心,，有不同程度的自卑感，不敢參加一些集體活動,，如夏令營,、軍訓、旅游等,。家長對孩子的責備和懲罰更加重了孩子的心理負擔,，這必然會影響孩子身心發(fā)育及正常能力和潛質(zhì)的發(fā)揮。

孩子尿床可以通過以下方法糾正：避免睡前讓孩子喝過多飲料,；睡覺前一定要提醒孩子先去小便,；排除孩子心理壓力，家長不要因為孩子尿床而處罰他,；摸清孩子尿床規(guī)律,；當孩子沒有尿床時，家長應該表揚他,。

（2）口吃,。指說話時言語中斷、重復,、不流暢的狀態(tài)，是兒童期常見的語言障礙,。大多數(shù)孩子隨著年齡的增長會逐漸改善或自行消失,，少數(shù)可持續(xù)至成年。如果大人經(jīng)常指責孩子的口吃現(xiàn)象,，會導致其恐懼,、悲觀心理和消極情緒，而且一旦形成惡性循環(huán),，甚至會引起性格缺陷,，如自卑懦弱、自我封閉,。

家長可以采取以下方法來糾正孩子口吃：

①關(guān)心孩子的言語發(fā)展狀況,。當發(fā)現(xiàn)孩子模仿口吃時，要及時把孩子的興趣轉(zhuǎn)移到其他方面，轉(zhuǎn)移到對健康言語的模仿上,。

②不要讓孩子產(chǎn)生口吃意識,。家長或親朋好友都不要提醒孩子別口

吃，避免給予消極暗示,。

③要給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,。

④要抓住孩子學語的關(guān)鍵期。從小進行口語的熏陶和訓練,，家長對孩子說話若能做到發(fā)音標準正確,、語調(diào)柔和平靜、表情和藹可親,，是對兒童不良言語習慣的最好糾正,。

（3）吮手指、咬指甲,、習慣性抽動,。該行為障礙屬于習慣性質(zhì)，開始是偶然發(fā)生的,，但由于不斷得到強化,，便逐漸固定下來，形成習慣,。

（4）厭食,、偏食。該行為障礙的發(fā)生,，與環(huán)境影響不良,、教養(yǎng)不當有關(guān)。

發(fā)現(xiàn)兒童行為障礙應該求助心理醫(yī)師,，行為治療對遺尿,、口吃、習慣性動作有較好療效,，藥物治療有輔助作用,，但需在醫(yī)師指導下進行，改善環(huán)境和教育方法?？墒盏椒e極的效果,。

26．如何區(qū)分兒童頑皮與多動癥？

好動,、調(diào)皮是孩子的天性,，但是，如果孩子軀體活動明顯比同齡兒童多,，且自控力差,，不能安靜下來,，就要警惕是否患有多動癥。

兒童多動癥有三大核心癥狀,，即注意力缺陷（通俗而言是易分心,、不專心）、多動及沖動,。有的孩子以注意力缺陷為主,，有的以多動、沖動為主,，更多的則是三者并存,。

多動癥有別于好動、調(diào)皮,，與孩子頑皮有以下4點本質(zhì)區(qū)別,。

（1）注意力方面。調(diào)皮孩子對感興趣的事物能聚精會神,，還討厭別人干擾,，而多動癥孩子玩什么都心不在焉，無法有始有終,。

（2）自控力方面,。調(diào)皮孩子在陌生的環(huán)境里和特別要求下能約束自己，可以靜坐,，而多動癥孩子根本坐不住,，靜不下來。

（3）行為活動方面,。調(diào)皮孩子的好動行為一般有原因,、有目的，而多動癥孩子的行為多具有沖動性,，缺乏目的性,。

（4）生理方面。調(diào)皮孩子思路敏捷,、動作協(xié)調(diào),，沒有記憶辨認的缺陷，而多動癥孩子則有明顯不足,。

多動癥孩子的智力正常或接近正常水平,，但多數(shù)會伴有學習困難,、品行問題和情緒異常,。隨著年齡的增長,，學習和社會交往困難的問題逐漸突出，反社會行為,、攻擊行為也比較常見。

27．兒童情緒障礙有哪些表現(xiàn),？

兒童情緒障礙主要表現(xiàn)為下列幾個方面：

（1）過分害羞,。如怕見生人，怕到新環(huán)境,，愛臉紅,，易哭泣,，膽小,，拘謹,，行為退縮,。

（2）情緒不穩(wěn)定,。如容易被激怒,，不順心時發(fā)脾氣,，哭叫吵鬧,，毀壞東西,，撒潑打滾，嚴重時還表現(xiàn)為屏氣發(fā)作,，可伴發(fā)紫紺和痙攣。

（3）過分恐懼,。很多兒童怕黑暗,、怕生人,、怕動物、怕雷電,、怕鬼怪等,，但隨著年齡的增長會自行改善,。如果恐懼程度較重,，持續(xù)時間較長,，給兒童本人和家長帶來困擾，便屬于情緒障礙,。

（4）緊張焦慮。有的兒童容易煩惱,，緊張不安,；有的可出現(xiàn)分離性焦慮,，即與親人分離而引起的焦慮反應,?；純阂缿俑改?，與父母寸步不離，拒絕上幼兒園或?qū)W校,，并可出現(xiàn)輕微軀體不適癥狀,。